2013-02-20
科学管理法引出新思考（修改）
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[size=5]科学管理法引出新思考 [/size] [font=宋体] 锦州开元石化有限责任公司 李新宇 [/font] [/color] [color=#333333][size=4][font=宋体] 最近，企业班组如何提升工作管理水平和效率，活学活用《工人日报》班组天地推出的航天班组“班务任务双闭环”管理法，成了各行各业班组热议的话题。为了推广先进的管理经验，很多企业都是把“班务任务双闭环”管理法拿到班组，让班组长先学，学通了相互交流，交流透了再结合企业实际去实施。 [/font][/size] [size=4][font=宋体] 不光企业如此，就连2月16日的班组天地网站聊天室主题讨论聊天中，来自全国各行各业的58名班组员工，也是对此“‘班务任务双闭环’管理法”依然充满期待。大家认为，好的管理法不能仅限于学，还要在用上下功夫。 [/font][/size] [size=4][font=宋体] 班务=管理-任务 [/font][/size] [size=4][font=宋体] 大家都习惯做加法，实际上我们也要学会做减法。将繁琐的班务，通过科学管理，转化成主动完成班组任务。做好这道减法题，自然会提升班组的向心力和凝聚力。班务离不开管理，如果班组管理是科学的，而且能够得到班组成员的认可，那么完成任务自然会很省力气，所以说，要想班务好，作为班长首先要懂管理，会管理，甚至还要精管理，要做到这点就要在“情”字上下功夫。这一点是笔者在与班组长交流时收获最多的一个字。班长与班员之间是被“情”字联系到一起，管理上最实用的就是一个“情”字，如果班长对班组真的注入了“情”，那么这个班组就是团结的，有战斗力的，不会成为一片散沙，班组长再去分配任务时，就会更顺畅，完成的效果就会更好。所以说好的管理方法，不是增加了班组长的负担，反而是减轻了班组长的担子，让班组在完成任务上更轻松。 [/font][/size] [size=4][font=宋体] 任务=学习-班务 [/font][/size] [size=4][font=宋体] 要完成任务，光有一个团结的集体是不够的。要出色的完成班组任务，必须要建立一个学习型的班组，班组成员把精力都投入到学习的氛围中，自然会减少班务上的不和谐因素，对出色完成任务将起到积极的助推作用。要想把任务完成好了，那首先就要让班组员工杜绝有短板，大家都很清楚“木桶理论”，一个班组的优劣不在于班组的能人有多出色，而在于班组最弱班员处在什么水平，目前很多班组长最关心的就是班组员工能不能都是多面手，在完成任务时都是“高手”。一个优秀的班组，一定是一个有着浓厚学习氛围的班组，对先进的管理经验感兴趣，对全新的技术感兴趣，这样的班组班组长自然不会在班务上耗费太多的精力，出色的完成任务定将成为必然。 [/font][/size] [size=4][font=宋体] 其实笔者所说的加减法并不是实际意义上的加减法，而是让大家更清楚地了解“班务任务双闭环”管理法实际是在教我们如何去思考，如何活学活用，只有弄白了这一点，那成为“美丽班组”的日子将指日可待了。 [/font][/size] [size=4][/size] |
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