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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 eOEDW?! Y
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[size=3]参加人数:随意分成小组 &bs>WVs
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[size=3]学员练习时间:5分钟 G
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[size=3]工具 < ;QA[Y
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1. 剪刀各小组一把 K*i8FS+w
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2. 如图一纸圈各小组一个 q!v dTES
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[size=3] 图一 图二 CjE rq9e;
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[size=3]讲师向各学员说明: ncgi?@O<C
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; )7u_ U
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; JS c( 3;
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; * w`pJb
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 @7d/Z ^F
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[size=3]共同讨论 } OYa&V2C
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论题可以是 .z8%f /0I
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l在你剪开纸圈时有什么感想 fb&Pq
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[size=3]参考 JWj _, r#
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这一游戏可用在 /CQ67mcF
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l解决问题的技能 #
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 v**.\emz
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